[코드클럽 SW교육기부단] 8회차 - 보트레이스 (게임 만들기 3)

2019년 5월 16일 활동일지

● 봉사대상자 : 응봉초등학교 5학년 4반

​

● 활동시간 : 09:00 ~ 09:40

​

● 참석자 : 『한국항공대 소프트웨어학과』 팀

​

● 팀원 역할분담 :

· 용T - 돌아다니면서 질문 받아주기, 어려워하는 학생들 도와주기, 집중시키기

· 옌T - 수업 내용 시연(과정 보여주기), 어려워하는 학생들 1:1로 도와주기

· 윰T - 수업 메인 진행, 집중시키기, 질문 받아주기

​

● 활동/강의 내용 :

​

저번 시간에 이어서 진행된 '배가 부딪히지 않도록 탈출시키기'.

저번 주와는 달리 '우리가 직접 그린 벽'이 아닌, '이미 그려진 벽'으로 진행했다.

직접 그린 배경으로 만드는게 훨씬 더 재밌지만,

재미만 추구하다가는 진도를 하나도 못 나갈 것만 같았기에

이번 시간만큼은 미리 준비된 이미지를 이용해서 보트레이스를 만들기로 했다.

배경 그리는 시간을 아껴서 목표한 진도를 다 완성할 수 있었다.

​

「보트레이스 (게임 만들기)」는 코드클럽에서 제공한 커리큘럼을 참고한 활동입니다.

​

1. 배경 이미지 불러오기

2. 저번 시간에 했던 데까지 스스로 다시 구현해보기

(부서진 스프라이트 모양 추가하기, 스프라이트 중심설정, 초기화, 마우스 따라가기)

3. 기억 안 나는 내용에 대한 복습

4. 설명을 듣고 시연화면을 보며 따라해보기

4-1. 벽에 닿으면 '끄악!'을 말하고 부서지기

4-2. 도착하면 '성공!'을 말하고 멈추기

4-3. 회전하는 회전문(장애물) 만들기

 

활동 사진

수업 시작합니당 (처음으로 내가 수업 진행!)

질문 받아주기!

수업 집중 후 친구들끼리 서로 설명해주는 모습. 뿌-듯

$ 출석인증 $

 

수업 PPT

012345678910111213

 

피드백

1. 배경 만들기, 스프라이트 만들기에서 시간이 너무 지체됨.

▶ 학생들이 쓸 컴퓨터에 미리 준비된 배경 이미지를 배포해서,

수업시간에는 그 이미지만을 이용해서 연습해보기로 함.

수업 후 시간이 남으면 그 때는 직접 그려서 만들어보기로 함.

​

2. 따라오는 속도가 상대적으로 느린 학생들

▶ 학생들 모두가 다 이해하고 완성한 후에 다음 진도로 넘어갈 수 있도록 천천히 진행.

 

개선해야 할 점

문제가 있다면, 앞서나가는 학생들이 답답함을 참지 못 한다는 점.

그 학생들 입장에서는 진도가 너무 느리게 느껴질 것이다.

충분히 이해는 된다...

​

다만 처음 배우는 학생들을 위해 하는 수업인데 몇 명이 그렇게 답답함을 표출하는 건

수업 분위기를 흐리는 행위라고 생각한다.

조용히 시키거나 한마디 해도 조용히 하는건 딱 그 때 뿐이다.

이에 대해 뚜렷한 해결책을 찾기는 힘들 것 같지만, 그래도 계속 노력해보고 있다.

 

느낀점

처음으로 수업을 직접 진행해봤다. (여태까지는 용쌤이 주로 진행)

부담감을 좀 느끼긴 했지만

이제는 분위기가 익숙해졌기 때문인지 막 떨리거나 불안하진 않았다.

​

근데 맨 앞에 서서 마이크를 들고 학생들에게 지식을 전달하고,

분위기가 산만해지지 않게 지도하는 게 이렇게나 어려운 일인지는 몰랐다.

솔직히 답답하고 힘들었다.

몇몇 학생들이 계속 토를 달고,

본인이 다른 친구들보다 앞서나감을 과시하고 싶은지

큰소리로 딴 소리를 할 때마다 혼을 내고 싶었다.

​

그래도 산만한 와중에 다들 열심히 따라와주었고,

내가 질문을 던지면 열심히 대답도 해주더라.

​

그리고 궁금한 점에 대해 질문을 잘 해줘서 기뻤다.

전에는 학생들이 본인이 무엇을 모르는지를 몰라서

질문을 제대로 하지 못 하거나, 쑥스러워서 못 하곤 했다.

근데 이젠 좀 이해를 했고, 우리와 친숙함을 느끼는지(?) 질문을 많이 해준다.

질문을 많이 할수록 수업시간이 길어져서 그 점은 조금 힘들긴 하지만, 상관없다.

의문만 가득한 조용한 수업 분위기보다 이렇게 열정적인 분위기가 더 좋다.

​

그리고 확실히 ‘직접 그리기’ 과정을 생략하니까

시선 분산이 없어서 학생들이 코드 만들기에 좀 더 집중을 잘 하는 것 같았다.

그래도 재미를 포기할 수 없어서 수업을 최대한 빨리 끝낸 뒤에

직접 그려볼 수 있는 시간을 주고 싶었는데, 시간이 남지는 않았다.

그건 아쉬웠지만, 다음 시간에는 완전 창작 시간이니까.

학생들이 어떤 작품들을 만들어서 낼지, 다음주가 기대된다.